Vil du videreudvikle en skole, der har fundet sin form – med projektbaseret læring (PBL) som fundament?

Frederiksberg er en kommune med høje ambitioner på skoleområdet. Skolerne præsterer stærkt på både faglighed og trivsel, og udviklingen sker i et tæt og forpligtende samarbejde på tværs. Som skoleleder bliver du en del af et aktivt skolelederfællesskab, hvor der arbejdes med både drift, udvikling og fælles retning.
 

Skolen har ca. 614 elever fra 0.-9. klasse og er kommunens yngste skole. Her er et stærkt omdømme, en engageret medarbejdergruppe og en aktiv skolebestyrelse. Skolen bygger på et tydeligt børnesyn: Alle børn kan lykkes, når de får de rette muligheder – og alle har noget at bidrage med. Skolen tiltrækker elever fra både eget distrikt og andre områder.

Projektbaseret læring (PBL) er en bærende tilgang i arbejdet med ledelse, pædagogik og udvikling. Det betyder, at kvaliteten i undervisningen er et fælles anliggende, og at ledelse er tæt på praksis. Skolen har en flad ledelsesstruktur, hvor skolelederen er den overordnede leder for et team af faglige ledere inden for skole- og SFO/klub-området. Som skoleleder bliver du desuden en del af Frederiksbergs samlede skolelederfællesskab.

Som skoleleder har du det overordnede ansvar for skolens drift og udvikling. Du leder gennem 5 faglige ledere og sætter retning for både skole- og fritidsområdet. 

Du har en central opgave i at udvikle ledelsesfællesskabet og sikre sammenhæng mellem pædagogisk retning, drift og kvalitet i praksis.

Du er en relationelt stærk leder, der møder andre i øjenhøjde med nysgerrighed og respekt.

Du tager aktivt medansvar for og bidrager til udviklingen af det samlede skolevæsen.

• Kan stå i spidsen for en velfungerende skole og videreudvikle den
• Er læreruddannet og har solid erfaring fra skoleområdet
• Har lederuddannelse og erfaring med ledelse af ledere
• Kan sætte retning og omsætte den til praksis i en politisk styret organisation
• Har blik for sammenhængen mellem pædagogik, drift og organisation
• Prioriterer samarbejde med MED-udvalget, skolebestyrelsen, forældre og øvrige samarbejdspartnere
• Tager medansvar for udviklingen af det samlede skolevæsen

• Tydelig og samlende i din ledelse
• Relationelt stærk og i øjenhøjde med både børn og voksne
• Nysgerrig og åben for dialog og feedback
• Vedholdende og følger dine prioriteringer til dørs
• En kulturbærer, der omsætter værdier og retning til praksis

• En skole med et stærkt omdømme og en engageret medarbejdergruppe med stolthed over deres arbejde
• En aktiv og samarbejdende skolebestyrelse
• Et velfungerende og tillidsfuldt forældresamarbejde med høj opbakning
• Et ledelsesteam med fem faglige ledere, som du sætter retning for og udvikler
• Et stærkt og forpligtende skolelederfællesskab
• Et skolevæsen med høje ambitioner og mulighed for at præge udviklingen
• Et fælles ledelsesgrundlag (God skoleledelse), som sætter retning for opgaven og ledelsesarbejdet

Du finder flere oplysninger og stillingen og rekrutteringsprocessen i job- og personprofilen, som kan læses her: https://frederiksberg.emply.com/api-v2/shared-files/7928e691-ecfe-44ba-a62a-c5b90b7ce1b4/shared-access-keys/kgzdjp19tvjr9520fyz74y0wrjb6xctc09u5ta6yayxvnhwy9206d5ia1vhx8pms

Frederiksberg Kommune samarbejder med CareMatch om rekruttering til stillingen. Du er derfor velkommen til at kontakte Carina Søndergaard, seniorkonsulent på tlf. 2857 7869

• Ansøgningsfrist: søndag den 20. september 2026
• 1. samtale: torsdag den 24. september 2026
• 2. samtale: mandag den 28. september 2026
• Forventet tiltrædelse: 1. november 2026

Der indhentes reference mellem 1. og 2. samtale og der gennemføres kandidattests med tilbagemelding. Testen er af typen Master Personlighedsanalyse og testen forestås af konsulenter hos CareMatch. Der indhentes yderligere reference efter 2. samtale. 

Vi ser frem til at høre fra dig.